Stimulation cognitive informatisée supervisée à distance pour réduire les difficultés cognitives post-chimiothérapie chez les patientes traitées pour un cancer du sein localisé
Stimulation cognitive informatisée supervisée à distance pour réduire les difficultés cognitives post-chimiothérapie chez les patientes traitées pour un cancer du sein localisé : un essai contrôlé randomisé multicentrique
Promoteur : Centre François BaclesseTous ses essais recensés
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- Âge annoncé
- À partir de 1 ans
- Sexes admis
- Femmes
- Phase
- Non applicable
- Type d’étude
- Interventionnelle
Présentation
Résumé de l’étude
L'investigateur propose la première étude comparative randomisée française visant à évaluer l'efficacité d'un programme de stimulation cognitive en ligne supervisé à distance, par rapport à une intervention d'exercices cognitifs en ligne non supervisée, pour réduire les plaintes cognitives chez les patientes atteintes d'un cancer du sein localisé après une chimiothérapie adjuvante.
Des études randomisées antérieures ont confirmé l'efficacité des programmes de stimulation cognitive en ligne par rapport aux soins standard. L'étude cherche à déterminer la valeur ajoutée d'une supervision à distance par un neuropsychologue. Le groupe témoin aura accès aux mêmes exercices cognitifs en ligne que le groupe expérimental, mais sans supervision.
L'investigateur a choisi de ne pas inclure de groupe sur liste d'attente, car il serait contraire à l'éthique de priver des patientes présentant des plaintes cognitives de la possibilité de participer à une intervention dont on attend un bénéfice pour elles. L'objectif secondaire est d'évaluer le bénéfice de l'intervention cognitive numérique supervisée sur les troubles cognitifs objectifs.
L'hypothèse de recherche est que l'intégration d'un accompagnement personnalisé à distance, avec supervision par un neuropsychologue, dans un programme de stimulation cognitive numérique renforcera l'efficacité de l'intervention sur les plaintes cognitives. Cela sera obtenu en améliorant la participation/l'adhésion au programme de stimulation cognitive en ligne, ainsi que par la supervision personnalisée elle-même.
L'investigateur estime que les séances de supervision, incluant des composantes éducatives, permettront aux patientes d'identifier leurs points forts, de favoriser leur conscience cognitive et de développer des stratégies individualisées pour appliquer leurs capacités de compensation dans des situations de la vie réelle. Les difficultés cognitives ayant des causes sous-jacentes multiples, la réduction de ces symptômes nécessite une approche multidimensionnelle. L'hypothèse est que la combinaison d'un entraînement cognitif (qui augmente la neuroplasticité et cible directement les domaines cognitifs affectés par le cancer et ses traitements) avec des séances éducatives structurées et supervisées, fondées sur des stratégies de compensation, produira de meilleurs résultats qu'une stimulation cognitive en ligne seule.
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 18 septembre 2026. Traduction automatique par Intelligence Artificielle, sans relecture médicale. Elle peut comporter des erreurs : en cas de doute, le texte original fait foi. Le portail reprend une sélection de champs de la fiche (titre, résumé, statut, phase, sexes admis, lieux), traduits en français ; consultez la version originale pour les informations complètes.
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