Évaluation de l'application numérique LUSHA pour les enfants atteints de TDAH - Étude de faisabilité
Évaluation de l'application numérique LUSHA pour les enfants atteints de TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) - Étude de faisabilité
Promoteur : University Hospital, Grenoble
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 19 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Evaluation of the LUSHA Digital Application for Children With ADHD - Feasibility Study
Evaluation of the LUSHA Digital Application for Children With ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Feasibility Study
Attention Deficit Disorder with or without Hyperactivity (ADHD) is a neurodevelopmental disorder characterized by a triad of symptoms combining inattention, hyperactivity, and/or impulsivity. It causes developmental and functional disturbances (cognitive, behavioral, and emotional) that have a detrimental impact on the child's family, school, and/or social life. Treatment requires psychoeducation for the child and their parents, individual treatment for the child, and finally family treatment, particularly through specific parenting skills training programs (such as the Barkley program, 1997). It is sometimes necessary to combine this with medication (psychostimulants). This care pathway can be complex to implement in practice, due to lack of regional actors (CMPPs, medical-psychological-educational centers) and a decrease in the number of child psychiatrists in hospital services. Recently, digital applications enabling the digitization of the psychotherapeutic approach have been developed to complement and reinforce the care provided to these children, offering an immediately available non-pharmacological alternative. LUSHA is a digital application (digital game) developed in collaboration with healthcare professionals. It aims to motivate the children to change their behavior and help parents to interact with them. The goal of this observational study is to evaluate the adoption of LUSHA app by children with Attention deficit disorder with or without Hyperactivity (ADHD) and their parents : * The primary objective of this study is to assess adherence/use of a digital application among children with ADHD and their parents over a period of 90 days * The secondary objectives are to assess the clinical impact of the LUSHA digital application using validated questionnaires (i.e quality of life, behavioural, family functioning). Participating children and their parents will be asked to use the LUSHA digital application during 3 months and to answer online surveys.
Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par une triade de symptômes associant inattention, hyperactivité et/ou impulsivité. Il entraîne des perturbations développementales et fonctionnelles (cognitives, comportementales et émotionnelles) qui ont un impact délétère sur la vie familiale, scolaire et/ou sociale de l'enfant. La prise en charge nécessite une psychoéducation de l'enfant et de ses parents, un traitement individuel de l'enfant, et enfin un traitement familial, notamment par le biais de programmes spécifiques de formation aux compétences parentales (tel que le programme de Barkley, 1997). Il est parfois nécessaire d'y associer un traitement médicamenteux (psychostimulants). Ce parcours de soins peut être complexe à mettre en œuvre en pratique, en raison du manque d'acteurs régionaux (CMPP, centres médico-psycho-pédagogiques) et de la diminution du nombre de pédopsychiatres dans les services hospitaliers. Récemment, des applications numériques permettant la numérisation de la démarche psychothérapeutique ont été développées pour compléter et renforcer la prise en charge de ces enfants, offrant une alternative non pharmacologique immédiatement disponible. LUSHA est une application numérique (jeu numérique) développée en collaboration avec des professionnels de santé. Elle vise à motiver les enfants à changer de comportement et à aider les parents à interagir avec eux. L'objectif de cette étude observationnelle est d'évaluer l'adoption de l'application LUSHA par les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et par leurs parents : * L'objectif principal de cette étude est d'évaluer l'adhésion/l'utilisation d'une application numérique chez les enfants atteints de TDAH et leurs parents sur une période de 90 jours. * Les objectifs secondaires sont d'évaluer l'impact clinique de l'application numérique LUSHA à l'aide de questionnaires validés (portant notamment sur la qualité de vie, le comportement, le fonctionnement familial). Les enfants participants et leurs parents seront invités à utiliser l'application numérique LUSHA pendant 3 mois et à répondre à des enquêtes en ligne.
Vous quittez essai-clinique.com pour le site externe clinicaltrials.gov, géré par l’organisme responsable de l’annonce. La candidature, les questions d’éligibilité et toute information médicale se traitent uniquement là-bas.
Important : essai-clinique.com ne recueille pas de candidature et ne détermine pas votre éligibilité. Ne transmettez aucune information médicale au site.
Les critères affichés sont une synthèse des informations disponibles. Seul l’organisme responsable de l’étude peut confirmer l’éligibilité d’une personne.