Résilience cognitivo-affective de l'enfant après l'événement du 13 novembre : une étude pluridisciplinaire de la transmission intergénérationnelle d'un événement traumatique
Résilience cognitivo-affective de l'enfant après l'événement du 13 novembre : une étude pluridisciplinaire de la transmission intergénérationnelle d'un événement traumatique
Promoteur : Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, France
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 18 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Child Cognitive-Affective Resilience Following 13-11 Event : A Pluridisciplinary Study of Intergenerational Transmission of a Traumatic Event
Child Cognitive-Affective Resilience Following 13-11 Event : A Pluridisciplinary Study of Intergenerational Transmission of a Traumatic Event
CARE 13-11 study explores the transmission of trauma within families. Exposure to a traumatic event can have an impact on those directly exposed, but also on their family. This transmission is both biological and behavioral, leading to adaptation that is still poorly understood. CARE 13-11 project offers a unique opportunity to bring together different disciplinary fields, from neuroscience to human and social sciences, to understand this phenomenon. To answer these questions, the study includes directly exposed families with minor children born before the events, as well as families with no exposure to these events (the so-called "control" group).
L'étude CARE 13-11 explore la transmission du traumatisme au sein des familles. L'exposition à un événement traumatique peut avoir un impact sur les personnes directement exposées, mais aussi sur leur famille. Cette transmission est à la fois biologique et comportementale, conduisant à une adaptation encore mal comprise. Le projet CARE 13-11 offre une opportunité unique de réunir différents champs disciplinaires, des neurosciences aux sciences humaines et sociales, pour comprendre ce phénomène. Pour répondre à ces questions, l'étude inclut des familles directement exposées ayant des enfants mineurs nés avant les événements, ainsi que des familles non exposées à ces événements (groupe dit « témoin »).
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