Traitement de l'état de stress post-traumatique pédiatrique par réactivation mnésique sous influence du propranolol
Traitement de l'état de stress post-traumatique pédiatrique par réactivation mnésique sous influence du propranolol : un essai randomisé contrôlé contre placebo. PPP
Promoteur : CHU de ToulouseTous ses essais recensés
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- Âge annoncé
- 7 à 12 ans
- Sexes admis
- Tous
- Phase
- Phase 3
- Type d’étude
- Interventionnelle
Présentation
Résumé de l’étude
À l'âge de 18 ans, environ 8 % des jeunes ayant subi un traumatisme répondent aux critères diagnostiques de l'état de stress post-traumatique (ESPT), cette proportion pouvant atteindre 40 % en cas d'abus sexuel ou d'agression. À ce jour, aucune donnée empirique ne soutient l'utilisation d'interventions psychopharmacologiques dans le traitement de l'ESPT pédiatrique.
Les approches psychothérapeutiques centrées sur le traumatisme (TFP) devraient être privilégiées dans l'ESPT de l'enfant. Cependant, comparée à des conditions de contrôle actif, la TFP produit une taille d'effet moyenne chez la population d'enfants et d'adolescents (g = 0,83).
De plus, dans les thérapies comportant une composante d'exposition importante, la réexpérience intense et prolongée de l'événement traumatique entraîne l'abandon d'une proportion importante de participants. La réactivation d'un souvenir préalablement consolidé peut le rendre labile, nécessitant ensuite une re-stabilisation appelée reconsolidation du souvenir.
Agir sur ces processus de reconsolidation permet d'interférer avec le stockage ultérieur de ce souvenir.
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 14 septembre 2026. Traduction automatique par Intelligence Artificielle, sans relecture médicale. Elle peut comporter des erreurs : en cas de doute, le texte original fait foi. Le portail reprend une sélection de champs de la fiche (titre, résumé, statut, phase, sexes admis, lieux), traduits en français ; consultez la version originale pour les informations complètes.
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