Représentation cérébrale de l'acquisition chez l'humain de compétences sensori-motrices
Représentation cérébrale de l'acquisition chez l'humain de compétences sensori-motrices
Promoteur : Fondation Ophtalmologique Adolphe de Rothschild
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 18 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Brain Representation of Acquisition in Humans of Motor-Sensory Skills
Brain Representation of Acquisition in Humans of Motor-Sensory Skills
Interactions between the perceptual and motor systems are fundamental to the performance of complex motor tasks and are at the heart of the fine motor control required for the production of complex sounds such as speech production or playing a musical instrument. In such situations, the brain must learn to generate relevant motor commands to a sound-producing system with fixed physical characteristics, such as the vocal tract or a musical instrument. No study has yet been able to directly test the dynamic aspect of this sensorimotor learning in an acoustic production task with fine motor control. The Adolphe de Rothschild Foundation Hospital takes care of patients requiring awake surgery. During these procedures, a direct cortical recording, called electro-corticography, is performed in order to better delineate the tumor or epileptogenic resection area. Reference recordings are made in healthy areas at a distance from the lesion site making it possible to record normal brain activity. In this case, we would propose to the patient to use a tool similar to the theremin (a musical instrument the size of a golf ball whose displacement in space modulates the frequency and the harmonics of a sound). The patient should therefore learn in order to create relevant motor patterns.
Les interactions entre les systèmes perceptif et moteur sont fondamentales pour la réalisation de tâches motrices complexes et sont au cœur du contrôle moteur fin nécessaire à la production de sons complexes, tels que la production de la parole ou le jeu d'un instrument de musique. Dans de telles situations, le cerveau doit apprendre à générer des commandes motrices pertinentes vers un système producteur de son aux caractéristiques physiques fixes, tel que le conduit vocal ou un instrument de musique. Aucune étude n'a encore permis de tester directement l'aspect dynamique de cet apprentissage sensorimoteur dans une tâche de production acoustique nécessitant un contrôle moteur fin. L'hôpital Fondation Adolphe de Rothschild prend en charge des patients nécessitant une chirurgie éveillée. Au cours de ces interventions, un enregistrement cortical direct, appelé électrocorticographie, est réalisé afin de mieux délimiter la tumeur ou la zone de résection épileptogène. Des enregistrements de référence sont effectués dans des zones saines, à distance du site lésionnel, permettant d'enregistrer une activité cérébrale normale. Dans ce cas, il serait proposé au patient d'utiliser un outil similaire au thérémine (un instrument de musique de la taille d'une balle de golf dont le déplacement dans l'espace module la fréquence et les harmoniques d'un son). Le patient devrait donc apprendre à créer des schémas moteurs pertinents.
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