E-CANE : un programme national d'ateliers d'éducation à la santé à distance
E-CANE : un programme national d'ateliers d'éducation à la santé à distance pour les adolescents et jeunes adultes atteints de cancer
Promoteur : Centre Hospitalier Universitaire de Nice
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 14 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
E-CANE: a National Program of Remote Health Education Workshops
E-CANE: a National Program of Remote Health Education Workshops for Adolescents and Young Adults With Cancer
About 2000 adolescents and young adults (AYA) are diagnosed with cancer each year in France. This period of life is marked by a maturation and transition phase in various areas (psychological, physical, sexual, socio-professional...). Cancer occurrence has a very particular impact. AYAs diagnosed and treated for cancer have specific medical and psychosocial needs.In response to these specific needs, Therapeutic Education (TPE), initially developed for patients with chronic disease to help them acquire and maintain skills needed to better manage their daily lives with the constraints of their disease and its treatments, has now its place in cancerology. It has been shown to promote patient independence, improve therapeutic adherence (which is particularly poor in adolescents with cancer), and strengthen the therapeutic alliance between patients and their healthcare team. The strengthening of adolescents's self-care and adaptation skills is also recognized as essential during the experience of an oncological disease. In addition, over the past few years, in the context of the increasing use of the internet and digital technologies, particularly in the daily lives of young people, the implementation of remote TPE sessions (e-TPEs) has developed significantly. In cancerology, digital health interventions have the potential to expand access to the support available to youth with cancer. E-health offers flexibility to the delivery of psychosocial care and could help strengthen youth engagement and enable them to interact with professionals and other young people in a reassuring digital context.This project aims to demonstrate the feasibility of conducting remote health education workshops (e-TPE) for AYAs with cancer, regardless of their place of care in French territory. Following an educational assessment conducted by a professional trained in TPE, three digitalized workshops from the DYNAMO program, will be offered. The adherence to this type of educational interventions, the satisfaction of the patients and the professionals involved, but also the obstacles and difficulties encountered will be analyzed. Demonstrating the feasibility of these e-workshops would allow the spread and the enrichment of this type of interventions. This could facilitate their accessibility for all AYAs in French territory. At the end of this experiment, a randomized study could provide scientific evidence that the development of such a program is a relevant strategy to help young people with cancer manage the challenges associated with their diagnosis and treatment.
Environ 2 000 adolescents et jeunes adultes (AJA) reçoivent un diagnostic de cancer chaque année en France. Cette période de la vie est marquée par une phase de maturation et de transition dans divers domaines (psychologique, physique, sexuel, socioprofessionnel...). La survenue d'un cancer a un impact très particulier. Les AJA diagnostiqués et traités pour un cancer ont des besoins médicaux et psychosociaux spécifiques. En réponse à ces besoins spécifiques, l'éducation thérapeutique du patient (ETP), initialement développée pour les patients atteints de maladies chroniques afin de les aider à acquérir et à maintenir les compétences nécessaires pour mieux gérer leur quotidien avec les contraintes de leur maladie et de ses traitements, trouve désormais sa place en cancérologie. Il a été démontré qu'elle favorise l'autonomie du patient, améliore l'observance thérapeutique (particulièrement faible chez les adolescents atteints de cancer) et renforce l'alliance thérapeutique entre les patients et leur équipe soignante. Le renforcement des compétences d'auto-soins et d'adaptation des adolescents est également reconnu comme essentiel au cours de l'expérience d'une maladie oncologique. Par ailleurs, ces dernières années, dans un contexte d'usage croissant d'internet et des technologies numériques, en particulier dans la vie quotidienne des jeunes, la mise en place de séances d'ETP à distance (e-ETP) s'est fortement développée. En cancérologie, les interventions de santé numérique ont le potentiel d'élargir l'accès au soutien disponible pour les jeunes atteints de cancer. La e-santé offre une flexibilité dans la délivrance des soins psychosociaux et pourrait contribuer à renforcer l'engagement des jeunes et leur permettre d'interagir avec des professionnels et d'autres jeunes dans un cadre numérique rassurant. Ce projet vise à démontrer la faisabilité de la mise en œuvre d'ateliers d'éducation à la santé à distance (e-ETP) pour les AJA atteints de cancer, quel que soit leur lieu de prise en charge sur le territoire français. À la suite d'un bilan éducatif réalisé par un professionnel formé à l'ETP, trois ateliers numérisés issus du programme DYNAMO seront proposés. L'adhésion à ce type d'interventions éducatives, la satisfaction des patients et des professionnels impliqués, ainsi que les obstacles et difficultés rencontrés seront analysés. Démontrer la faisabilité de ces e-ateliers permettrait de diffuser et d'enrichir ce type d'interventions. Cela pourrait faciliter leur accessibilité pour tous les AJA sur le territoire français. À l'issue de cette expérimentation, une étude randomisée pourrait apporter des preuves scientifiques que le développement d'un tel programme constitue une stratégie pertinente pour aider les jeunes atteints de cancer à faire face aux défis liés à leur diagnostic et à leur traitement.
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