E-CANE : un programme national d'ateliers d'éducation à la santé à distance
E-CANE : un programme national d'ateliers d'éducation à la santé à distance pour les adolescents et jeunes adultes atteints de cancer
Promoteur : Centre Hospitalier Universitaire de NiceTous ses essais recensés
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- Âge annoncé
- 15 à 25 ans
- Sexes admis
- Tous
- Phase
- Non applicable
- Type d’étude
- Observationnelle
Présentation
Résumé de l’étude
Environ 2 000 adolescents et jeunes adultes (AJA) reçoivent un diagnostic de cancer chaque année en France. Cette période de la vie est marquée par une phase de maturation et de transition dans divers domaines (psychologique, physique, sexuel, socioprofessionnel...). La survenue d'un cancer a un impact très particulier. Les AJA diagnostiqués et traités pour un cancer ont des besoins médicaux et psychosociaux spécifiques.
En réponse à ces besoins spécifiques, l'éducation thérapeutique du patient (ETP), initialement développée pour les patients atteints de maladies chroniques afin de les aider à acquérir et à maintenir les compétences nécessaires pour mieux gérer leur quotidien avec les contraintes de leur maladie et de ses traitements, trouve désormais sa place en cancérologie.
Il a été démontré qu'elle favorise l'autonomie du patient, améliore l'observance thérapeutique (particulièrement faible chez les adolescents atteints de cancer) et renforce l'alliance thérapeutique entre les patients et leur équipe soignante. Le renforcement des compétences d'auto-soins et d'adaptation des adolescents est également reconnu comme essentiel au cours de l'expérience d'une maladie oncologique.
Par ailleurs, ces dernières années, dans un contexte d'usage croissant d'internet et des technologies numériques, en particulier dans la vie quotidienne des jeunes, la mise en place de séances d'ETP à distance (e-ETP) s'est fortement développée. En cancérologie, les interventions de santé numérique ont le potentiel d'élargir l'accès au soutien disponible pour les jeunes atteints de cancer.
La e-santé offre une flexibilité dans la délivrance des soins psychosociaux et pourrait contribuer à renforcer l'engagement des jeunes et leur permettre d'interagir avec des professionnels et d'autres jeunes dans un cadre numérique rassurant. Ce projet vise à démontrer la faisabilité de la mise en œuvre d'ateliers d'éducation à la santé à distance (e-ETP) pour les AJA atteints de cancer, quel que soit leur lieu de prise en charge sur le territoire français. À la suite d'un bilan éducatif réalisé par un professionnel formé à l'ETP, trois ateliers numérisés issus du programme DYNAMO seront proposés. L'adhésion à ce type d'interventions éducatives, la satisfaction des patients et des professionnels impliqués, ainsi que les obstacles et difficultés rencontrés seront analysés. Démontrer la faisabilité de ces e-ateliers permettrait de diffuser et d'enrichir ce type d'interventions. Cela pourrait faciliter leur accessibilité pour tous les AJA sur le territoire français. À l'issue de cette expérimentation, une étude randomisée pourrait apporter des preuves scientifiques que le développement d'un tel programme constitue une stratégie pertinente pour aider les jeunes atteints de cancer à faire face aux défis liés à leur diagnostic et à leur traitement.
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 14 septembre 2026. Traduction automatique par Intelligence Artificielle, sans relecture médicale. Elle peut comporter des erreurs : en cas de doute, le texte original fait foi. Le portail reprend une sélection de champs de la fiche (titre, résumé, statut, phase, sexes admis, lieux), traduits en français ; consultez la version originale pour les informations complètes.
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