Les bases neurocognitives de la confiance dans la déficience intellectuelle
Les bases neurocognitives de la confiance dans la déficience intellectuelle : évaluation affective, attribution de traits et vigilance épistémique
Promoteur : Hospices Civils de LyonTous ses essais recensés
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- Âge annoncé
- 3 à 29 ans
- Sexes admis
- Tous
- Phase
- Non applicable
- Type d’étude
- Observationnelle
Présentation
Résumé de l’étude
Ce projet étudie les bases neurocognitives de l'ajustement de la confiance dans la déficience intellectuelle (DI), source de vulnérabilité importante pour ces patients, en se concentrant sur deux populations cibles choisies pour leurs caractéristiques sociales spécifiques : les personnes atteintes du syndrome de Down, souvent décrites comme hypersociales, et les personnes atteintes du syndrome de l'X fragile, souvent caractérisées par un profil de comportement social totalement opposé, avec une attitude de retrait et une anxiété sociale importante.
Les trois différents types de mécanismes contribuant à l'ajustement de la confiance interpersonnelle - l'évaluation affective, l'attribution de traits et l'évaluation épistémique des informateurs - seront étudiés. Les processus d'évaluation affective recrutent des structures sous-corticales telles que l'amygdale et évaluent les menaces sociales potentielles dans l'environnement.
Le deuxième mécanisme de sélection de la personne à qui faire confiance consiste à se former une représentation des dispositions d'une personne, telles que la bienveillance et la compétence (également appelées traits), et à l'utiliser pour prédire le comportement futur de cette personne. Les processus d'attribution de traits recrutent un réseau cortico-cérébelleux comprenant le mPFC, le CRUS I et le lobule postérieur VI.
Le troisième mécanisme, appelé vigilance épistémique, permet d'ajuster notre confiance envers ce que les autres nous communiquent. Ce mécanisme implique de relier l'évaluation de la fiabilité des personnes qui communiquent (fondée sur leur bienveillance et leur compétence) à la fiabilité de l'information communiquée.
L'évaluation épistémique implique des zones frontales et des zones associées à la représentation des états mentaux afin de permettre l'évaluation de la véracité de l'information communiquée. Tous ces mécanismes deviennent fonctionnels très tôt, avant l'âge de six ans chez l'enfant. Il existe des raisons de penser que plusieurs de ces mécanismes centraux sous-tendant la confiance sélective se comportent de manière atypique dans la déficience intellectuelle.
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 14 septembre 2026. Traduction automatique par Intelligence Artificielle, sans relecture médicale. Elle peut comporter des erreurs : en cas de doute, le texte original fait foi. Le portail reprend une sélection de champs de la fiche (titre, résumé, statut, phase, sexes admis, lieux), traduits en français ; consultez la version originale pour les informations complètes.
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