Impact de la prématurité modérée sur l'acquisition du vocabulaire
Étude longitudinale de l'impact de la prématurité modérée sur le traitement cortical et sous-cortical des sons de la parole et sur l'acquisition du vocabulaire
Promoteur : Assistance Publique Hopitaux De Marseille
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 13 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Impact of Moderate Preterm Birth on Vocabulary Acquisition
A Longitudinal Study of the Impact of Moderate Preterm Birth on Cortical and Subcortical Processing of Speech Sounds and Vocabulary Acquisition
Children born prematurely may present a neurodevelopmental disorder with a language delay diagnosed as early as 2-3 years of age. This situation is not uncommon: each year in France, approximately 35,000 children are born between 32 and 36 weeks of amenorrhea. In our most recent work, we have shown that moderate premature infants show an attenuated cortical response to a vowel change, suggesting a deficit in the cortical encoding of vowels. This work needs to be continued in order to better understand syllable encoding and identify the neuroplasticity mechanisms underlying early speech encoding. The identification of markers to predict language development is essential for the screening of these children at risk of language delay. These children could thus benefit from early adapted care even before the appearance of language deficits.
Les enfants nés prématurément peuvent présenter un trouble neurodéveloppemental accompagné d'un retard de langage, diagnostiqué dès l'âge de 2-3 ans. Cette situation n'est pas rare : chaque année en France, environ 35 000 enfants naissent entre 32 et 36 semaines d'aménorrhée. Dans nos travaux les plus récents, nous avons montré que les prématurés modérés présentent une réponse corticale atténuée à un changement de voyelle, suggérant un déficit du codage cortical des voyelles. Ces travaux doivent être poursuivis afin de mieux comprendre le codage des syllabes et d'identifier les mécanismes de neuroplasticité sous-tendant le codage précoce de la parole. L'identification de marqueurs permettant de prédire le développement du langage est essentielle pour le dépistage des enfants à risque de retard de langage. Ces enfants pourraient ainsi bénéficier d'une prise en charge adaptée précoce, avant même l'apparition de déficits langagiers.
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