Impact de l'imagerie mentale sur les compétences non techniques des internes d'anesthésie
Impact de l'imagerie mentale d'une aide cognitive à la réanimation néonatale comparée à une simple lecture sur les compétences non techniques des internes d'anesthésie six mois après la formation initiale : étude randomisée
Promoteur : Reims University Hospital
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 13 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Impact of Mental Imagery on the Non-technical Skills of Anaesthesia Residents
Impact of Mental Imagery of Cognitive Neonatal Resuscitation Aid Compared to Simple Reading on the Non-technical Skills of Anaesthesia Residents Six Months After Initial Training: a Randomized Study
The goal of this randomized trial is to learn if mental imagery works to improve non technical skills in residents. It will also learn about knowledge and technical skills. The main questions it aims to answer are: Does mental imagery of a cognitive aid improve non technical skills of residents ? Does mental imagery of a cognitive aid improve technical skills and knowledge of residents ? The invastigators will compare repeated mental imagery to repeated simple reading of a cognitive aid to see if mental imagery works to train non technical skills. Participants will: * participate in an initial training on neonatal resuscitation * be randomized in two groups: mental imagery or simple reading * Repeat training according to the group with predefined intervalls during 6 months * be evaluated 6 months after the initial training
L'objectif de cet essai randomisé est de déterminer si l'imagerie mentale permet d'améliorer les compétences non techniques des internes. L'étude examinera également les connaissances et les compétences techniques. Les principales questions auxquelles elle vise à répondre sont : l'imagerie mentale d'une aide cognitive améliore-t-elle les compétences non techniques des internes ? L'imagerie mentale d'une aide cognitive améliore-t-elle les compétences techniques et les connaissances des internes ? Les investigateurs compareront l'imagerie mentale répétée à la lecture simple répétée d'une aide cognitive, afin de déterminer si l'imagerie mentale permet d'entraîner les compétences non techniques. Les participants : * participeront à une formation initiale sur la réanimation néonatale * seront randomisés en deux groupes : imagerie mentale ou lecture simple * répéteront la formation selon le groupe, à des intervalles prédéfinis, pendant 6 mois * seront évalués 6 mois après la formation initiale
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