Caractérisation des profils de cognition sociale chez les enfants et adolescents présentant des troubles neurodéveloppementaux : étude clinique utilisant une batterie multidimensionnelle
Promoteur : Assistance Publique – Hôpitaux de Paris (AP-HP)Tous ses essais recensés
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- Âge annoncé
- 8 à 16 ans
- Sexes admis
- Tous
- Phase
- Non applicable
- Type d’étude
- Interventionnelle
Présentation
Résumé de l’étude
En France, plus d'un enfant d'âge scolaire sur dix souffre d'un trouble de santé mentale, et la moitié de ces troubles apparaissent avant l'âge de 14 ans. Pourtant, seule la moitié des enfants concernés bénéficie d'une prise en charge adaptée. Sur le plan cognitif, il est aujourd'hui largement admis par la communauté scientifique que des compétences socio-cognitives solides protègent contre l'apparition de certains troubles.
Les compétences en cognition sociale, essentielles au développement et à l'intégration sociale, sont souvent sous-estimées en neuropsychologie clinique, notamment en raison du manque d'outils d'évaluation validés pour les enfants.
Les enjeux liés à l'évaluation clinique de la cognition sociale chez les enfants et les adolescents sont donc importants, d'autant que des déficits spécifiques sont susceptibles d'être associés à de nombreuses pathologies développementales et troubles psychiatriques (troubles neurodéveloppementaux, troubles de l'humeur, troubles anxieux, troubles psychotiques). Cependant, ces troubles sont insuffisamment évalués.
Une caractérisation plus précise permettrait d'identifier des cibles thérapeutiques spécifiques à chaque trouble neurodéveloppemental.
Cette recherche vise donc à répondre à ce manque d'outils en utilisant une batterie d'évaluation multidimensionnelle de la cognition sociale chez des enfants et adolescents âgés de 8 à 16 ans, évaluant quatre domaines fondamentaux de la cognition sociale : le traitement des émotions, la perception sociale, la théorie de l'esprit et le style attributionnel. Cette batterie d'évaluation multidimensionnelle de la cognition sociale est développée par le service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent de l'hôpital Necker-Enfants Malades.
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