Activité physique adaptée basée sur la stabilisation du tronc et éducation périnéale pour les troubles du plancher pelvien chez la femme
Effet d'une intervention combinant une activité physique adaptée basée sur la stabilisation du tronc et une éducation périnéale pour les troubles du plancher pelvien chez la femme
Promoteur : Université de Strasbourg
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 16 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Adapted Physical Activity Based On Trunk Stabilization And Pelvic Floor Education For Female Pelvic Floor Disorders
Effect Of An Intervention Combining Adapted Physical Activity Based On Trunk Stabilization And Pelvic Floor Education For Female Pelvic Floor Disorders
Pelvic floor disorders affect a substantial proportion of women worldwide and represent a significant public health concern due to their impact on physical function, quality of life, and psychosocial well-being. Growing interest has emerged in physical activity programs for pelvic floor disorders as a noninvasive and accessible intervention strategy. This study aims to evaluate the effect of an intervention combining a weekly Adapted Physical Activity (APA) session focused on trunk stabilization and a monthly pelvic floor education session over a three-month period to improve self-reported pelvic floor symptoms. The secondary objectives are to investigate the effects of this intervention on quality of life, pelvic floor knowledge, stigma, care-seeking behavior, and physical activity behavior. Participants will be randomly assigned to one of two groups for 3 months: (1) intervention APA + education or (2) waitlist. Participants in the waitlist group will receive the intervention three months after the program's launch. This study could help provide additional data to improve education of the pelvic floor and care seeking, as well as to better understand the effect of physical activity for pelvic floor disorders.
Les troubles du plancher pelvien touchent une part importante des femmes dans le monde et constituent un problème de santé publique majeur en raison de leur impact sur la fonction physique, la qualité de vie et le bien-être psychosocial. Un intérêt croissant s'est manifesté pour les programmes d'activité physique dans les troubles du plancher pelvien, en tant que stratégie d'intervention non invasive et accessible. Cette étude vise à évaluer l'effet d'une intervention combinant une séance hebdomadaire d'activité physique adaptée (APA) centrée sur la stabilisation du tronc et une séance mensuelle d'éducation périnéale, sur une période de trois mois, afin d'améliorer les symptômes du plancher pelvien rapportés par les patientes. Les objectifs secondaires sont d'étudier les effets de cette intervention sur la qualité de vie, les connaissances relatives au plancher pelvien, la stigmatisation, le recours aux soins et le comportement en matière d'activité physique. Les participantes seront réparties de façon aléatoire en deux groupes pendant 3 mois : (1) intervention APA + éducation, ou (2) liste d'attente. Les participantes du groupe liste d'attente recevront l'intervention trois mois après le lancement du programme. Cette étude pourrait permettre d'obtenir des données supplémentaires afin d'améliorer l'éducation relative au plancher pelvien et le recours aux soins, ainsi que de mieux comprendre l'effet de l'activité physique sur les troubles du plancher pelvien.
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