Excitabilité corticale au cours de l'apprentissage moteur de novo

Présentation

Résumé de l’étude

L'apprentissage moteur de novo est un paradigme d'apprentissage spécifique qui permet d'étudier comment une nouvelle compétence motrice est apprise à partir de zéro. L'apprentissage d'une tâche motrice peut induire une augmentation de l'excitabilité corticospinale et une réorganisation de la connectivité observée au sein du cortex moteur (M1). Plusieurs études ont examiné les mécanismes de plasticité sous-jacents à l'apprentissage moteur à l'aide de paradigmes simples. Les résultats obtenus ont été variables, avec une tendance majoritaire vers une augmentation de l'excitabilité corticospinale, tandis que d'autres résultats ne montrent aucune augmentation. Nous nous attendons à observer, chez nos sujets, une augmentation significative de l'excitabilité ainsi que des mécanismes accrus de réorganisation intracorticale au sein du M1 au cours de nos séances d'apprentissage moteur de novo. L'objectif principal de cette étude est de mesurer les modifications de l'excitabilité corticospinale du système moteur au cours de 3 séances d'apprentissage moteur de novo, séparées par différents intervalles de temps. Les objectifs secondaires seront : 1) de mesurer l'apprentissage au cours des trois séances de pratique, 2) de mesurer les modifications de l'inhibition et de la facilitation au cours des 3 séances d'apprentissage, et 3) de mesurer les corrélations entre la performance motrice des sujets et les modifications corticospinales et intracorticales.