Durée du moment dans l'autisme
Évaluation du développement de la perception visuelle dans l'autisme : durée d'un moment
Promoteur : Hôpital le Vinatier
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 14 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Duration of Moment in Autism
Evaluation of Visual Perception Development in Autism: Duration of a Moment
This study investigates the temporal dynamics of perception and attention in children with Autism Spectrum Disorder (ASD), focusing on two key phenomena: the Temporal Integration Window (TIW) and the attentional blink. Using eye-tracking, 3- and 5-year-old children with ASD (prototypical or not) will be compared to age-matched neurotypical peers. The investigators hypothesize that children with ASD exhibit shorter TIWs and attentional blinks, reflecting faster perceptual sampling and attentional processing. These characteristics may contribute to sensory hypersensitivity and difficulties in complex, unpredictable environments such as social situations. The protocol includes two experimental tasks.
Cette étude examine la dynamique temporelle de la perception et de l'attention chez les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), en se concentrant sur deux phénomènes clés : la fenêtre d'intégration temporelle (FIT) et le clignement attentionnel. À l'aide de l'oculométrie (eye-tracking), des enfants de 3 et 5 ans présentant un TSA (prototypique ou non) seront comparés à des pairs neurotypiques appariés selon l'âge. Les investigateurs émettent l'hypothèse que les enfants présentant un TSA présentent des fenêtres d'intégration temporelle et des clignements attentionnels plus courts, reflétant un échantillonnage perceptif et un traitement attentionnel plus rapides. Ces caractéristiques pourraient contribuer à l'hypersensibilité sensorielle et aux difficultés rencontrées dans des environnements complexes et imprévisibles, tels que les situations sociales. Le protocole comprend deux tâches expérimentales.
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