Impact de la thérapie assistée par le cheval sur la qualité de vie des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA)
Impact de la thérapie assistée par le cheval sur la qualité de vie des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) : une étude pilote
Promoteur : Hopital La Musse
Titre et résumé traduits de l’anglais par le portail, à partir de la fiche publiée par le registre source, le 14 septembre 2026. Traduction automatique, sans relecture médicale : elle ne modifie ni n’interprète le contenu ; en cas de doute, le texte original fait foi.
Texte original (anglais)
Impact of Equine-Assisted Therapy on the Quality of Life of Children with Autism Spectrum Disorders (ASD)
Impact of Equine-Assisted Therapy on the Quality of Life of Children with Autism Spectrum Disorders (ASD): a Pilot Study
The main objective of this research is to measure the influence of equine-assisted therapy sessions on the quality of life of children with ASD, using the PedsQL™ 4.0 questionnaire as an evaluation tool. The secondary objectives of this study are to measure the influence of these equine therapy sessions on the quality of life of parents of children with ASD, using the PAR-DD-QOL questionnaire, and to qualitatively analyze the progress of children in terms of communication, motor skills, social connections, etc., during equine therapy sessions, through tracking sheets. This interventional, prospective, and monocentric study aims to evaluate the effect of equine therapy on the quality of life of children with ASD and their families. As a pilot study, it aims to assess the feasibility of a larger-scale study with a rigorous methodology, with the aim of including a control group and conducting a randomized, multicentric, single-blind trial in future studies. It will take place at the La Musse Hospital - La Renaissance Sanitaire, specifically within the equine therapy center of the La Musse facilities. Recruiting 20 children (8-12 years old) with ASD is required for this study. To do this, the inclusion criteria are as follows: participants must be children aged 8 to 12, diagnosed with ASD by a doctor. They must be able to participate in equine-assisted therapy sessions and understand instructions during these sessions. In addition, they must be affiliated with the social security system. The primary and secondary assessment criteria respectively include the average of the two scores obtained from the PedsQL™ 4.0 child and parent report questionnaires; the overall score of the PAR-DD-QOL questionnaire, as well as the qualitative analysis of the equine therapists' tracking sheets. Measures are taken to minimize selection, recruitment, and confusion biases, and specific eligibility criteria are defined. Each participant will benefit from 15 equine therapy sessions, twice a week, over 7 to 8 weeks. Each session will last 60 minutes. The intervention of this study begins with the participant selection process, including an initial contact by phone or during a medical consultation, followed by an oral explanation and the provision of written information to parents and the child. After a reflection period, and if they agree, the parents and the child sign a consent form. The children then undergo 15 equine therapy sessions, including various activities such as emotional expression, contact with the horse, grooming, activities on foot or on horseback, and a debriefing time. Quality-of-life evaluations will be conducted five times during the study using the PedsQL™ 4.0 child, PedsQL™ 4.0 parent report, and PAR-DD-QOL questionnaires (before the first session, after the first session, at the 5th session, at the 10th session, and at the 15th session). Additionally, a tracking sheet will be completed by equine therapists during the sessions. The criteria for interrupting or modifying interventions are established, allowing participants to withdraw at any time for various reasons. Strategies are implemented to improve adherence to rehabilitation protocols, such as regular reminders and the distribution of a schedule of appointments. The individuals concerned are fully informed of the study and their rights. The expected outcomes include an improvement in the average quality-of-life scores of children with ASD, an improvement in the quality-of-life score of their parents, and behavioral progress in the children. The sample size is set at 20 children with ASD, with a detailed statistical analysis plan using Excel and SPSS.
L'objectif principal de cette recherche est de mesurer l'influence de séances de thérapie assistée par le cheval sur la qualité de vie des enfants atteints de TSA, à l'aide du questionnaire PedsQL™ 4.0 comme outil d'évaluation. Les objectifs secondaires de cette étude sont de mesurer l'influence de ces séances d'équithérapie sur la qualité de vie des parents d'enfants atteints de TSA, à l'aide du questionnaire PAR-DD-QOL, et d'analyser qualitativement les progrès des enfants en matière de communication, de motricité, de connexions sociales, etc., au cours des séances d'équithérapie, au moyen de fiches de suivi. Cette étude interventionnelle, prospective et monocentrique vise à évaluer l'effet de l'équithérapie sur la qualité de vie des enfants atteints de TSA et de leurs familles. En tant qu'étude pilote, elle vise à évaluer la faisabilité d'une étude à plus grande échelle avec une méthodologie rigoureuse, dans l'optique d'inclure un groupe contrôle et de mener un essai randomisé, multicentrique, en simple aveugle, lors d'études futures. Elle se déroulera à l'hôpital La Musse - La Renaissance Sanitaire, plus précisément au sein du centre d'équithérapie des installations de La Musse. Le recrutement de 20 enfants (8-12 ans) atteints de TSA est nécessaire pour cette étude. Pour ce faire, les critères d'inclusion sont les suivants : les participants doivent être des enfants âgés de 8 à 12 ans, ayant reçu un diagnostic de TSA posé par un médecin. Ils doivent être capables de participer à des séances de thérapie assistée par le cheval et de comprendre les consignes données au cours de ces séances. Par ailleurs, ils doivent être affiliés à la sécurité sociale. Les critères d'évaluation principal et secondaires comprennent respectivement la moyenne des deux scores obtenus à partir des questionnaires PedsQL™ 4.0 rempli par l'enfant et par le parent ; le score global du questionnaire PAR-DD-QOL, ainsi que l'analyse qualitative des fiches de suivi des équithérapeutes. Des mesures sont prises pour minimiser les biais de sélection, de recrutement et de confusion, et des critères d'éligibilité spécifiques sont définis. Chaque participant bénéficiera de 15 séances d'équithérapie, à raison de deux fois par semaine, sur une période de 7 à 8 semaines. Chaque séance durera 60 minutes. L'intervention de cette étude débute par le processus de sélection des participants, comprenant un premier contact par téléphone ou lors d'une consultation médicale, suivi d'une explication orale et de la remise d'une information écrite aux parents et à l'enfant. Après un délai de réflexion, et s'ils sont d'accord, les parents et l'enfant signent un formulaire de consentement. Les enfants suivent ensuite 15 séances d'équithérapie, comprenant diverses activités telles que l'expression des émotions, le contact avec le cheval, le pansage, des activités à pied ou à cheval, ainsi qu'un temps de débriefing. Des évaluations de la qualité de vie seront réalisées à cinq reprises au cours de l'étude à l'aide des questionnaires PedsQL™ 4.0 enfant, PedsQL™ 4.0 parent et PAR-DD-QOL (avant la première séance, après la première séance, à la 5e séance, à la 10e séance et à la 15e séance). De plus, une fiche de suivi sera complétée par les équithérapeutes au cours des séances. Les critères d'interruption ou de modification des interventions sont établis, permettant aux participants de se retirer à tout moment pour diverses raisons. Des stratégies sont mises en place pour améliorer l'observance des protocoles de rééducation, telles que des rappels réguliers et la remise d'un calendrier des rendez-vous. Les personnes concernées sont pleinement informées de l'étude et de leurs droits. Les résultats attendus comprennent une amélioration des scores moyens de qualité de vie des enfants atteints de TSA, une amélioration du score de qualité de vie de leurs parents, ainsi que des progrès comportementaux chez les enfants.
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